此刻回顧起來(lái)，縱觀我的所有弟子期間，前提越勞累我反倒是進(jìn)修越加刻意努力，反面前提越來(lái)越好，我卻越來(lái)越疏于進(jìn)修

    　　我不愛(ài)好決裂，我憤怒不想談話

    大概是不作聲，大概是玩消逝

    我領(lǐng)會(huì)本人所做的采用并不大略

    兩多人的比賽，只有稍不提防，我就會(huì)變成旁人的墊腳石

    即使不過(guò)全力就不妨上岸的話，那考學(xué)偶然太簡(jiǎn)單了

    不只要全力，還得冒死

    　　一年級(jí)，在牛棚一樣的教室里做小動(dòng)作，被老師抓到了另外一間如辦公室一樣的牛棚

    逼供

    我一把鼻涕一把淚地臨時(shí)現(xiàn)編了一副對(duì)聯(lián)，說(shuō)是在為咱們學(xué)校宣傳

    上聯(lián)是：破席叢中造雀窩

    老師抬頭一看可不是么？白花花的鳥(niǎo)屎還經(jīng)常幸運(yùn)地落在頭上呢！木椽條之間都是篾席，外面下大雨，里面下小雨

    正在這時(shí)，校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了

    一聽(tīng)這句，氣得一拍桌子

    什么亂七八糟的

    我慌忙說(shuō)，下面是：新書(shū)里面藏知多

    咦！小家伙不賴哦！他摸著我的腦袋，變成和藹的臉說(shuō)：明天把這個(gè)對(duì)聯(lián)寫(xiě)出來(lái)貼在教室里，告訴大家，雖然咱們學(xué)校條件不好，但知識(shí)是一樣的

    從此我在學(xué)校里名聲大振，班長(zhǎng)的頭銜與我緊緊聯(lián)系在一起，形影不離

    />女兒的鏡中映像柳已青鏡子里空無(wú)一物，卻什么都能映照出來(lái)

    人類和鏡子是一種奇特的關(guān)系，當(dāng)你站在鏡子面前時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)真實(shí)的自己

    但這個(gè)真實(shí)只是一個(gè)映像，鏡子把左右顛倒，我們都已經(jīng)習(xí)慣了鏡子中的自我形象，但對(duì)于一個(gè)嬰兒來(lái)說(shuō)，她是怎樣認(rèn)出鏡子里的那個(gè)寶寶就是自己，這的確是一個(gè)謎

    自從女兒出生，我一直觀察她在鏡子里的映像

    2005年，時(shí)光悄悄流轉(zhuǎn)，時(shí)間顯示出生命的神奇

    年初，女兒只有5個(gè)月，趴在她媽媽?xiě)驯Ю锍阅?，餓了，困了，就咿呀哭泣，安靜時(shí)用好奇的眼睛打量著這個(gè)世界；年尾，女兒17個(gè)月，滿地跑，從一個(gè)房間跑到另一個(gè)房間

    只一年的時(shí)間，女兒學(xué)會(huì)了社會(huì)生活中最重要的本領(lǐng)——語(yǔ)言

    女兒已經(jīng)會(huì)說(shuō)很多話，用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望、想法

    吃藥的時(shí)候，她不相信那種有濃烈氣味的白色粉末放在小勺里加上水，就是糖糖，她已經(jīng)知道了它的命名，那是藥

    有時(shí)，她拿著她姥姥的藥瓶，邊走邊搖，像天線寶寶反復(fù)展示手套那樣，不斷地說(shuō)，藥，藥，藥……，她在這樣簡(jiǎn)單的重復(fù)中，似乎獲得一種純凈的快樂(lè)

    她高興的時(shí)候叫“媽媽好，爸爸好，姥爺好，姥娘好，舅舅好……”，把她所認(rèn)識(shí)的人都叫一遍，包括4個(gè)可愛(ài)的天線寶寶，包括中央電視臺(tái)少兒頻道“智慧樹(shù)”里那個(gè)“姨姨”

    她不高興的時(shí)候，手腳揮舞，不愛(ài)穿羽絨服，以此來(lái)抗議打斷她看動(dòng)畫(huà)片“跟NODDY學(xué)英語(yǔ)”

    她已經(jīng)洞悉她姥姥家的糖果、餅干等好吃的東西藏在哪里，并能準(zhǔn)確地獨(dú)自找出來(lái)

    她表哥搭積木時(shí)，她不甘心做一名看客，總想?yún)⑴c，還能以輕捷、利索的動(dòng)作搶得一兩塊積木

    她喜歡看書(shū)，看我的大學(xué)嗶業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的照片，能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地在一群年輕人中找出她的爸爸

    看到圖畫(huà)書(shū)上的蘋(píng)果，她伸出小手去抓，并說(shuō)“拿”，拿不下來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)“拿，拿，拿……”看到電視上的小朋友吃東西，她也去“拿”，雖然抓了個(gè)空，仍伸手，不肯罷休

    一年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，馬齒徒增而已，多了歲月老去，一事無(wú)成的慨嘆，但對(duì)于一個(gè)嬰兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的，沒(méi)一個(gè)月都有奇跡展示

    惟有孩子，可慰我心，感到人生快意

    一年來(lái)女兒的成長(zhǎng)，我并不是一個(gè)忠實(shí)的記錄者，女兒成長(zhǎng)的每一步，鏡子是見(jiàn)證者，它并不是旁觀者，有時(shí)，鏡子推動(dòng)了女兒自我意識(shí)的發(fā)展

    鏡子映照出女兒的思維、情感、動(dòng)作

    2005年元旦那一天，我著女兒看鏡子，觀察女兒的表情，女兒看到鏡子中的自己，并不知道那是自己，眉眼擠到一塊，想哭，似乎對(duì)鏡子中的自我形象感到恐懼

    那時(shí)女兒5個(gè)月零一周，后來(lái)，她媽媽有時(shí)也抱著她照鏡子，她能認(rèn)出鏡子里的媽媽，對(duì)自己還是感到有點(diǎn)害怕，很快地扭過(guò)頭去

    那時(shí)，女兒一點(diǎn)都不喜歡鏡子

    6個(gè)多月時(shí)，她對(duì)鏡子里的自己不感到害怕，但并不喜歡看自己

    可以在鏡子面前呆一會(huì)了

    女兒一歲的時(shí)候，我抱著女兒到鏡子前，她露出神奇的表情，面對(duì)鏡子里的自己，給一個(gè)并不甚熱烈的笑臉

    也許在她心里，鏡子里的孩子并不是自己，而是另外一個(gè)，藏在鏡子的后面，她試圖到大衣柜的后面尋找，然而，那后面是虛無(wú)和黑暗

    女兒13個(gè)月的時(shí)候，已經(jīng)在地上獨(dú)立行走了

    有時(shí)，走得很急，簡(jiǎn)直就是小跑

    有時(shí)，她獨(dú)自跑到鏡子面前，用手指指里面的小朋友叫“歡歡”（奧運(yùn)會(huì)吉祥物有一個(gè)福娃也叫歡歡，咱就不告她侵權(quán)了）

    我觀察到這種情況時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)，這標(biāo)志著女兒已經(jīng)有了自我意識(shí)

    她知道這個(gè)世界上有一個(gè)女孩叫歡歡，就是她自己

    她在鏡子里發(fā)現(xiàn)了自己

    她知道了自己的存在，她清楚鏡中之所以有一個(gè)映像，是因?yàn)椤拔以凇?p>    她沒(méi)有用小手拍著自己的胸口叫“歡歡”，是因?yàn)樗智辶俗约汉顽R子中的映像，即，她辨別了客體和主體

    女兒15個(gè)月到16個(gè)月時(shí)，她開(kāi)始欣賞鏡子里的自己

    看來(lái)她是有愛(ài)美之心的，對(duì)著鏡子做鬼臉，或者親親鏡子里的自己

    她媽媽給她換上新衣服時(shí)，把她領(lǐng)到鏡子面前，她覺(jué)得穿著帶小熊的新棉襖是快樂(lè)的事，指著鏡子中棉襖上的小熊說(shuō)：“熊熊好！”現(xiàn)在女兒17個(gè)月，她能說(shuō)出很多詞語(yǔ)，也能把詞語(yǔ)組成一句話，“媽媽，班，錢(qián)，桃桃

    ”，每當(dāng)她姥姥問(wèn)，媽媽去哪兒了？她就如是說(shuō)

    其實(shí)，這些詞語(yǔ)是一個(gè)話，標(biāo)志著女兒有了思維和邏輯能力

    她媽媽每天上班之前和她“拜拜”時(shí)，總是說(shuō)，“歡歡在家里乖，媽媽上班掙錢(qián)給你買桃子

    ”桃子是女兒最愛(ài)吃的水果，排在葡萄和西瓜之前

    這不是嬰兒機(jī)械的模仿，而是她在動(dòng)用她所能掌握的詞匯，來(lái)表達(dá)自己的愿望和想法

    在鏡子中觀察嬰兒是一個(gè)參照體系，是觀察嬰兒習(xí)得與模仿、觀察嬰兒的自我意識(shí)發(fā)展的好的手段

    簡(jiǎn)單的鏡子從來(lái)都是讓人感到驚奇和詫異，尤其它的面前站著一個(gè)具有無(wú)限發(fā)展?jié)撃艿膵雰簳r(shí)

    女兒現(xiàn)在還沒(méi)有說(shuō)出那個(gè)偉大的詞語(yǔ)——“我”或者“我們”

    我期待著這一天到來(lái)

    心理學(xué)家認(rèn)為，嬰兒在24個(gè)月左右會(huì)說(shuō)出這個(gè)激動(dòng)人心的詞語(yǔ)

    一旦說(shuō)出“我”，隱蔽的世界的大門(mén)便轟然向孩子打開(kāi)，孩子說(shuō)出“我”之后，說(shuō)明她徹底分清了自己和他者，把自己和周圍的一切區(qū)別開(kāi)來(lái)

    她知道，我在故我思，她有能力意識(shí)到自己，也認(rèn)識(shí)他人也像自己一樣有自我意識(shí)

    說(shuō)出“我”，有了主觀意識(shí)，以“我”的眼光看世界，有時(shí)把自己當(dāng)作客觀存在

    天地間有“我”，“我來(lái)了！”當(dāng)一個(gè)孩子面對(duì)鏡子說(shuō)出“我”時(shí)，這才是成長(zhǎng)中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

    當(dāng)然，還有眾多的謎團(tuán)

    說(shuō)出了“我”之后，嬰兒是否達(dá)到了心理學(xué)家皮亞杰所闡述的理解“物體永恒”的水平（記住并且尋找隱蔽的物體）并開(kāi)始進(jìn)行假想的玩耍？他是否在“可怕的兩歲時(shí)”就開(kāi)始表現(xiàn)出具有堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)人意志？他們是否兩歲之后不久就開(kāi)始產(chǎn)生了對(duì)別人的同情心和道德標(biāo)準(zhǔn)？在三歲左右的時(shí)他們的自傳性記憶是否取代了“嬰兒記憶缺失”的時(shí)期？成長(zhǎng)真是一個(gè)謎

    在2006年即將來(lái)臨時(shí)，我緊緊地抱著女兒，佇立在鏡子旁邊，看著鏡子里的女兒張開(kāi)嘴巴，“爸——爸——”我答了一聲，若有所思