在讀中學(xué)的一個(gè)雨天，班主任家中臨時(shí)有事，于是讓我們自習(xí)

    我們幾個(gè)同學(xué)跑到教室的最后一排談?wù)摴旁?p>    看著窗外的細(xì)雨菲菲，有人偶然說起那句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，大家不禁被詩里的意境打動(dòng)

    大家紛紛對詩意妄加評測，有人甚至對“多少”二字進(jìn)行反復(fù)的推敲，說：既然前半句說了是四百八十寺，那么后面的樓臺(tái)不管怎么多，也不應(yīng)該多過這個(gè)數(shù)

    引得大家狂笑不止

    　　比擬之下，熊校長顯得仍舊比擬平靜，他的腦際里趕快的推敲著應(yīng)付的本領(lǐng)，但目光卻在冷不防中，觸碰到了書院里的那些危險(xiǎn)房屋上頭，所謂危險(xiǎn)房屋，即是那些屋子在開初興辦的功夫，興辦者因?yàn)橥倒p料，不負(fù)負(fù)擔(dān)，以是被蓋成了危險(xiǎn)房屋，直到此刻，大師從來沒有在那些屋子里上課，看到這種危險(xiǎn)房屋，熊教授不禁暫時(shí)一亮，連忙想起了方法

    又見老屋有一支有關(guān)老屋的歌，在心里打了很久、很久的漩渦，一直沒有唱出來

    今年春節(jié)，我終于在侄兒的陪同下回了一趟老屋

    天！這是那棟我熟悉的親切的熱鬧的、生我長我、陪伴了我十八年的老屋么？怎么這般的低矮？我童年、少年眼中那高大、氣派的大斗門哪里去了？那142020-12【原創(chuàng)】

    第二步咱們?nèi)ゴ鍍?nèi)里拍少許與中心相關(guān)的像片，咱們在照相的進(jìn)程遇到一位村民，咱們向他證明咱們來的因?yàn)椋肟匆幌麓丝檀謇锖翁幉环练N甘薯，他關(guān)切地說朋友家此刻就種甘薯，所以帶咱們往日觀賞，他跟咱們說此刻種的甘薯大普遍都是為了存種的，以是此刻的甘薯不夠12月老練的甘薯好吃

    咱們其時(shí)就在他的地里拍了少許薯葉像片，厥后他為了讓咱們不妨瞥見甘薯實(shí)品，所以在地里翻了幾個(gè)很大的甘薯，舉措格外流利，咱們其時(shí)也推托說不必挖甘薯，不過拍些薯葉圖片就好了，然而也扭然而啊叔的關(guān)切啊!結(jié)果咱們拍完像片，安排跟啊叔感謝和告別就好了，截止啊叔還讓咱們帶他挖的甘薯帶還家

    　　走在上班的路上，我轉(zhuǎn)念一想，過就過唄，不就是添兩樣好吃的菜加瓶干紅葡萄酒嗎

    兒子這幾天嚷著要吃風(fēng)光饞嘴鴨，媳婦念叨她喜歡的德州扒雞，眼下正好借這個(gè)機(jī)會(huì)圓了他娘倆的饞蟲夢，一舉二得