可去年的一次嚴(yán)重蟲(chóng)災(zāi),因無(wú)人去幫助這棵棗樹(shù)躲過(guò)那場(chǎng)自然的災(zāi)難,當(dāng)年沖南而長(zhǎng)的那道主干枝不及收棗就枯萎了,泛黃了的敗葉像被烘烤過(guò)似的,蔫蔫地?zé)o了生命的綠意
當(dāng)時(shí)我還想,也許明年的春天那枝枯了的枝干也許還會(huì)復(fù)活過(guò)來(lái)的,嗶竟我良心發(fā)現(xiàn)似地隨即請(qǐng)了林業(yè)站的同事幫忙為其剪了枝,并實(shí)施了環(huán)剝注藥
而今年的春天,我等啊,盼啊,端午節(jié)都過(guò)去了,不但沒(méi)有等來(lái)已枯死的那枝樹(shù)干復(fù)活過(guò)來(lái),而且向北的這枝也顯露出了要枯去的跡象,毫無(wú)一絲冒芽的欲意
也許救治得實(shí)在太晚了,這也是我自此不得不經(jīng)常自責(zé)的無(wú)可開(kāi)脫自己的緣由,雖然那棵棗樹(shù)并非有誰(shuí)責(zé)我管理過(guò),但因?yàn)樗L(zhǎng)在了我的窗外,讓我好似便有了推卸不掉的直接責(zé)任
如今我也60歲了,你也是個(gè)做奶奶的人了,本來(lái)有些東西應(yīng)該被永遠(yuǎn)地埋在心里,可我還是熬不住,鼓足了勇氣在你老伴去世三年后的今天,提筆給你寫(xiě)了這封信
與我斷了血肉紐帶的孩子,你需要新的紐帶與我們相連
整日整夜,我給你唱著搖籃曲
搖籃曲是我即興編撰的
現(xiàn)成的曲子不是太強(qiáng)烈就是太感傷,不合你的口味,我怕它們損傷你
你是早晨草芽上的露珠,又弱小又嬌氣,我知道該用怎樣的節(jié)奏和音符來(lái)接觸你新蕾般的身子
我不敢忽略教育的每個(gè)細(xì)節(jié),必須學(xué)會(huì)既讓你美又讓你健康成長(zhǎng)的秘訣
把你帶進(jìn)我身體的那個(gè)人將野花放在你的床邊,然后抱起你親吻
他是個(gè)粗心大意的人
他以愛(ài)我的方式愛(ài)你,碰落了你嫩芽上的茸毛
你蹬著雙腿,舞著雙手,以哭泣教訓(xùn)著那個(gè)人
你的哭泣讓他感覺(jué)到了危險(xiǎn),他緊張得像沒(méi)了魂
孩子,你夸張的不安嚇壞了他
很久很久,他都不敢再挨近你,接觸你
他不知道該用怎樣的姿勢(shì)和力度才能讓你接受
他終日為你惶惶不安
幾次,他把手伸向你又拿開(kāi),把嘴湊進(jìn)你又抬起
在他眼里,你是深藏不露的愛(ài)情,純潔得有些抽象,他再也不敢去接觸
孩子,搖籃曲的音符以微妙的質(zhì)量觸摸你身體的時(shí)候,你舒展得像一個(gè)被語(yǔ)言大師用活的詞語(yǔ),充滿靈感,而那個(gè)把你帶進(jìn)我身體的人已刮光胡須,正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視你
4、無(wú)邊絲雨細(xì)如愁,夜夢(mèng)誰(shuí)人斷腸候
江老師讀大學(xué)的時(shí)候,原是英語(yǔ)系嗶業(yè),后來(lái)由于各種原因,夫妻雙雙調(diào)到鄉(xiāng)村教書(shū)
那時(shí)候,學(xué)校里不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,便改轉(zhuǎn)業(yè)教起了語(yǔ)文,除了這個(gè)以外,似乎還有什么不公平的事,也發(fā)生在她的身上,那時(shí)候的我小而單純,不很明白,只隱約聽(tīng)說(shuō)而已
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