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     53、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負

    尼采

    　　我對孩子們的表現很不滿意！我想把孩子們帶進一場實戰，至少應該是演習，但是孩子們卻僅僅做了一場有些游戲意味的彩排，而且做秀的方式夸大其詞，虛張聲勢

    在離開學校的時候，我的想法很多，它們作為“教育目的”的內容工工整整地寫在我的備課本里

    鋤頭，鐮刀，嗡嗡叫的機器，飛轉的葉輪，郁郁蔥蔥的麥苗，沉甸甸的谷穗，這些被稱為第一手材料，被稱為感性認識，他們需要用手摸一摸，掂一掂，感受其重量、色澤和芬芳

    但是他們不能僅僅停留于此，他們應該往前一步，汗水的的咸味，躬腰的曲度，果實里黃金的純度，機器作為機器的技術性優勢和人情味的缺失，科學技術成為第一生產力，精神文明和物質文明兩手都要硬，經濟發展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來，三農，環保，科教興國，可持續發展，人均GDP，綜合國力，世界和平的維持力，選擇成材的標準，青少年應該承擔的歷史使命……

    　　六十歲月初，合家搬場武漢

    時逢艱巨功夫,八月節各人憑票只供給一個餡兒餅

    這是本地產的廣式餡兒餅，表面干干的，內里的餡或是粗豆蓉，或是一點方糖和芝麻

    比故土的蘇式餡兒餅差多了

    價格也貴，要五毛錢一個

    但在其時，住戶一個月只供給四兩油、一斤肉，還要搭配百分之二十粗糧的情形下，這餡兒餅仍舊光顧的養分品呢！母親和姐姐住在姐姐單元的員工校舍內，我則投止在大學校舍里

    中秋黃昏，咱們按例還家，先敬月球，后嘗餡兒餅

    母親舍不得吃本人份內的一個餡兒餅，要省給我吃

    我頑強不承諾，母親年齡大了，正須要養分品啊！我長大了，不復是饞嘴的饞貓了

    就如許，咱們各自吃了自已份內的餡兒餅

    滋味雖不如何樣，但濃濃的母愛和小兒之情，和緩著咱們的心坎

    　　火車一直向南

    兩根并行的鐵軌，牽細一根神經，細若絲縷

    心在北，人往南，情緒在途中

    痛苦來源與夢，真實而虛幻的夢

    一個人毫無防備的來了，又不可阻擋的離開

    兩年，三年，說過的話，做過的事，遠了又近

    近了又遠

    人總是被記憶欺騙，控制，蒙蔽，折磨

    那些擺脫不掉的糾結到底來自哪里呢？