是，是這樣的

    姐姐說，以后我若再有碰到漂亮的手鐲，我都會想起你，即便是不買

    陳教授說完回身在黑板上寫下了陳韶和三個字

    接著說：這是我的名字，時間的韶，寧靜的和，請同窗們記下

    而后拿起花人名冊一個一個點卯，每點一個同窗的名字又要在他的臉上看三五秒鐘，猶如在接洽長相與名字之間生存著什么接洽，本來他是把長相和名字掛鉤記在內心

    說真話，第一次看到他上課時平靜的臉色和鷹隼般厲害的眼光內心真的很發虛

    這節課他沒有翻開講義，不過給咱們講報酬什么要念書，念書的意旨和要害性

    高談闊論，夸夸其談，不見經傳，口吐璣珠

    此刻我還牢記他援用《神童詩》里的幾句詩：少小須勤學，作品可立身，常識勤中得，螢窗萬卷書

    這節課咱們聽得更加沉迷，萬籟俱寂，同窗們對陳教授幾乎是敬仰得心悅誠服，敬重有加

    　　吃完面條天都快黑了，晚上我們還有《工程制圖》

    我說我作業還沒做，夏雨就說快去趕或許還有機會

    我說那我就抄你的吧，她說：“你這個大才子就別損小女子我了，能夠讓你抄我的作業，那是我天大的榮幸

    ”

    　　我正在把青椒切絲的時候，田小天從背后緊緊地抱住了我

    　　29、凌晨，剛翻開窗戶，一股陳腐氣氛當面撲來

    伴跟著一縷縷金色的光彩，太陽出來了，露出了慈愛的笑容