就拿英語課來說吧，英語教授訴求咱們記誦書籍上的長篇課文，而且簡直每堂課城市抽查同窗們背課文的情景

    然而，靈珊卻唯一不背課文，英語教授反復培養無果，傳遞給班主任教授

    在教授眼前，靈珊名正言順又不驕不躁地說：“我覺得記誦課文并不是進修英語的獨一本領

    我領會教授讓咱們記誦課文是為了普及咱們的英語分數，然而我沒有背課文，功效也仿造很好，以是我想要請求此后都不做這項功課

    ”班主任教授沒有方法，只好讓她的家長下學厥后書院

    咱們幾個獵奇的同窗下學后就趴在講堂門口聽內里的聲響，誰領會靈珊的家長也革新了咱們的認知，她的雙親都承諾她不背課文，說大概靈珊不想背課文的看法也是受她們感化而來的呢！并且，別覺得這兩位家長是不懂英語的生手，她們都已經放洋訪學呢！在她們眼前，教授們也很無可奈何，只好承諾了靈珊不背課文的訴求

    說來也怪僻，縱然她此后此后光明正大地贏得了不背課文的權力，但她的英語功效仍舊咱們班上最佳的

     19、人生如天氣，可預料，但往往出乎意料

    調整心態，保持好心情是很重要的

    　　但是，她們之間的戀情并沒設想中的飽經風霜

    高等學校統一招生考試功效出來了，毅加入了理念的大學，而女孩功效不盡善盡美留了下來復讀

    復讀的那一年，毅會時常常地回顧看女孩

    大師都感觸女孩是快樂的，由于毅對她真的很關懷很關心，大師都很向往女孩

     34、我很愛你，但有些不可告訴你的理由要離開你請原諒

    　　天主教堂里掛滿了圣畫，每幅畫里面所告訴的內容，都令我心有所動

    對“施洗者之死”畫像驚心動魄的描寫，巴別爾曾經用他獨特氣質打動了我

    帕烏斯托夫斯基這樣回憶巴別爾：“同一個詞，在巴別爾筆下，就顯得更加飽滿、成熟和生動

    巴別爾的語言以不同凡響的新穎緊湊使人震驚，或者更確切地說，使人入迷

    ”這里有一幅畫，是耶穌在講話，身旁站滿了密密麻麻的人，畫的題目是：耶穌所說的金玉良言讓你一生享用不盡

    我不知道耶穌給他們講的什么，能有一個人讓許多人從精神的苦難中解脫出來，就是功德無量的

    我也在聆聽，聆聽教徒們含糊不清的唱經，窗外近似嗚咽的風聲，及教堂后寬大的湖水波浪的喧嘩聲