廢話不多說，誠心來玩的，支持一切驗證 安全信譽隨你考驗

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    一日，渾家買回些酥豆，食之，與奶奶的酥豆差之甚遠，越發憧憬奶奶，也憧憬我的兒童再也吃不到的酥豆

    不知是本領的有異，仍舊用情各別，在我的回顧總該留住那么一點回顧

    　　第二年的情人節，他又要請我吃飯，被我一口回絕了，因為另外一個男孩正在幫我裝電腦，就在這兩個情人節之間，我迅速為自己找到一份新的愛情，結束漫長的看不到希望的等待，即使這個男孩并不讓我太滿意，即使一想到他，心依然疼得彎下腰去，但是我還是狠下心來，拒絕他

    他很不甘愿，一再地問我和誰過情人節呢，我說：“和男朋友一起

    ”他深深地嘆了口，重重放下電話，我的心如刀割般難受

    />　　上五年級時，當民辦教師又愛讀小說的姐姐，無意中把好奇的我也引進了博大精深的文學天地

    于是，鄉村民居中煤油燈下．多了一個如饑似渴的讀書娃

    　　在鄉村，借閱是書的來源

    小說、散文、童話、神話…借到什么讀什么

    為期約內還書，看書時恨不得一目十行

    晚上掌燈熬油，顧不得油煙薰黑了呼吸系統，直讀到上眼皮和下眼皮變成冤家對頭

    困頓中多次失手打翻煤油燈，這當然要受到以節儉為本的母親的喝斥

    往往母親一覺醒來，見我屋內還亮著燈，那準保又是一頓急風暴雨，學乖后半夜讀書不忘遮光擋亮

    　　屢教不改的我，到初中時已囫圇吞棗似地讀了上百部中外書籍

    直到打蒼蠅把墻上的釘子眼也當作是它的同類，看黑板上的粉筆字得虛迷起眼，趕集走親經常尷尬地指鹿為馬，才知道自已害了近視

    人常說朦朧也是一種美，我卻在忍受不了朦朧之后去醫院配了副眼鏡架上鼻梁

    從此，不同款式的眼鏡忠實伴我走天涯，成為我容貌中割舍不去的一個道具

    　　在德州六中上高中時，學校里有閱覽室，我為從此有讀不完的書而驚喜，也為從此告別因借書而起的不快與煩惱而慶幸

    課外時間，每每占領閱覽室一隅，沉醉于知識的海洋，眼前是芳草萋萋．耳邊消失了電閃雷鳴，住住找我的人三聲二聲喊不應，才明白讀書還能使人失聰

    這毛病跟了我幾十年，有了經驗教訓的妻子，從不跟正在讀書的我講話，按她的話說是省了跟我打啞迷

    　　最初的讀書，把書讀成故事、讀成情節、讀成懸念，為福爾摩斯在曲折迷離中破案擔憂，為大觀園中受冷落的林妹林忿不平……到后來漸漸地把書讀成入格、讀成信念、讀成哲悟，敬佩《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，敬佩在貧困與戰爭中百煉成鋼的保爾……

    　　　博覽群書，與上下古今的作者對話交流，在百味人生中放大自已，在世態炎涼中拓寬視野

    從而清楚，人的思維決定行為，人的行為揭示結局

    從而知曉，德才兼備為一類人，有德無才為二類人，有才無德為三類人，無德無才為四類人

    從而明白，國不立德、難以立國，人不立德、難以為人

    　　經濟社會，人容易把物質需求看成泰山．把精神需求看成鴻毛

    其實生命的延續，只需適量而有限的物質，但龜裂的心田，卻需要充沛的精神清泉的灌溉

    一個人精神的富有比物質的富有更具層次，物質富有只能充填、裝扮一個會動的軀殼，而精神富有卻能把一個內心豐富的生命升華到高遠而恒久的境界

    　　后來，村里的草臺子戲漸漸敗了

    各種各的田，白順雖成了廢人，還打著光棍，可村里人心善，年年給他湊糧，都說戲里人還講個情誼，何況鄉里鄉親的呢

    　　他從來感觸籌備不及，到了六十七八歲，感觸不妨動筆也必需動筆了

    創造《塵世間》即是想快要五十年來華夏社會的興盛變化直覺地報告人們

    惟有從誰人歲月梳理過來，本領領會華夏社會的興盛