他仍舊牢記那些獨(dú)立的夏季時(shí)間，她們安靜地走在梧桐斑駁陸離的街上，一齊走著走著，卻走不到天瘠土老

    他歷來(lái)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)一句愛(ài)好和愛(ài)，但這份情緒卻像一把鎖，牢牢地鎖著他

    　　大昭寺外的八角街是個(gè)不錯(cuò)的消閑之地，街道兩邊擺滿(mǎn)了各色攤點(diǎn)，賣(mài)的都是各種各樣的藏族工藝品，五顏六色，很是明艷，煞是引人

    我們就按藏族的習(xí)俗順時(shí)針?lè)较蚬浒私墙郑私墙质抢_最為熱鬧的專(zhuān)賣(mài)民族工藝旅游產(chǎn)品的一條街，這里不僅有藏族的民間工藝產(chǎn)品，還有來(lái)自印度、尼泊爾的旅游產(chǎn)品

    有名貴的藥材、刺繡、華美的唐卡和掛毯、雕刻精美的牦牛角花瓶、做工精細(xì)的綠松石和瑪瑙做成的手飾、項(xiàng)鏈等裝飾品

    在這些琳瑯滿(mǎn)目的商品中淘到一兩個(gè)“寶貝”，便討價(jià)還價(jià)一番，買(mǎi)下作為紀(jì)念

    然后慢慢地在人流的涌動(dòng)里前行

    　　他拿她當(dāng)作一個(gè)博古通今的人對(duì)于；他拿她當(dāng)作一個(gè)男子，一個(gè)親信

    他看得起她

    翠遠(yuǎn)在書(shū)院里總是感觸誰(shuí)都忽視她——從校長(zhǎng)起，熏陶、弟子、校役……弟子們更加憤恨得利害：“申大越來(lái)越糟了！一天不如一天！用華夏人事教育英文，照說(shuō)，仍舊是不該當(dāng)，而且是沒(méi)有出過(guò)洋的華夏人！”翠遠(yuǎn)在書(shū)院里受氣，在教里也受氣

    吳家是一個(gè)新型的，帶著宗教后臺(tái)的典型家園

    家里全力激動(dòng)女兒用工念書(shū)，一步一步往上爬，爬到了頂兒尖兒上——一個(gè)二十來(lái)歲的女兒童在大學(xué)里教書(shū)！沖破了女子工作的新記錄

    但是家長(zhǎng)慢慢對(duì)她喪失了愛(ài)好，甘心她開(kāi)初在書(shū)籍上大概一點(diǎn)，勻出點(diǎn)功夫來(lái)找一個(gè)有錢(qián)的半子

     四月份，最美的月份，帶著春暖花開(kāi)，帶著詩(shī)意，寂靜的到達(dá)了塵世

    塵世的四月份天，用它最和緩的風(fēng)，最和緩的雨，讓?xiě)偾楹托钜舛茧S它一道到來(lái)

    　　覺(jué)春盡來(lái)，不知花事如何，故只身重游煙霞山

    煙霞之名，山如其語(yǔ)，山形飄渺，彤霞燃木，日斜煙繞

    瓊枝燃春香而郁馥，翠樹(shù)綴霞衣而曜灼

    花之留影，或于陌野橋頭，或于山林小院，皆有可賞處，故以為心境之能出，自有詩(shī)意之長(zhǎng)疊，畫(huà)卷天成，自云山之秀色