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    縱身一躍

    那么高的樓

    自己，一匹磚一匹磚壘起來的高度

    汗水

    和拋家別子的辛酸：一個活生生的建筑小工，就這樣在宇內化于無形

    ——勾命的鬼，是那黑心的包工頭，和包工頭后面的誰

    　　“不要猶豫，上山頂！”不知是誰在鼓動

    大家極力平衡住冷得發顫的身體，摸索著艱難地向上移動

    不知摸了多久，抬頭仰望，頂峰上的白塔依稀可辨

    離山頂不遠了！我暗暗松了口氣

    也仿佛就在這眨眼之間，陡峭的山路已朦朧可見

    于是，大家都不約而同地加快了攀登的速度，一氣登上了頂峰

    ??　　寺院的活佛是個十二歲的孩子，我們拜訪他時他的老師正在給他上課

    他很平靜，言語不多，老成持重

    這個十二歲的孩子是受人尊敬的活佛，能見到他我們都很高興，后來能同他合影更是我們的幸運

    那是值得珍藏的一張照片，我和他站在米拉日巴佛閣下，他的老師遠遠地看著，進入了我們的鏡頭

    老師也是個言語不多的，我知道真人都是這樣，他們不像有些所謂的知識分子急于向眾人表白他的博學，嘩眾取寵

    我至今還記得活佛和他老師那雙沉靜又平易的眼睛，端莊又謙遜的面容，沒有一絲的居高臨下，不可一世

    那時正午的陽光照在米拉日巴佛閣，清風吹拂經幡

    我知道，一些牧民這個時候正躺在草地上，靜靜享受著高原的寧靜和悠遠，他們的四周是散漫的牛羊

    當四月份的瓊花純潔掛滿蔥綠色的葉叢中，當玉色無暇的花瓣盛開出旎旎芳香的笑臉時，當新穎矜持德藝雙馨的竹與鄭板橋罕見費解的人生慎言接近交戰的一剎時，我心坎的村前屋后似乎栽滿了綠色人命的包括，竹出土已有節，高入云霄仍矜持

    竹的精力如一日千里，一節節走入精神的云霄，與芝麻著花節節高的含義有殊途同歸之妙，在我筆墨的場合繁茂生長

    　　“社區公共利益課業引導講堂”于每周日到周四18時30分至20時30分，為兒童們舉行功課引導，協會分子輪番當班，認領進修培養引導崗亭，保證每個弟子實行當天家園功課

    教授們還會啟發弟子自行查看功課，培植她們杰出的進修風氣

    “在這邊做功課，不只能在遇到不懂的題目時有教授解說，還能交到更多新伙伴，很欣喜

    ”一位接收引導的四班級小伙伴說