誠信親友圈主可免押進親友圈驗親友圈，滿意再補
是秋風解讀八月山水，是秋境翻閱九月初見，是秋途等候魅力相動，是夏末靜候秋琴一揮
“我說，我不讓你走，你做的清燉肉，熬的湯我都還沒有吃夠、喝夠呢
我發端像往日一律要她為我做這做那，她的神色漸漸紅潤起來了
其時候我才領會，愛一部分，不只僅是開銷，還要被對方須要著
以是，我會跟我渾家說，想著給我熨襯衫，我要喝你熬的湯……你領會我渾家是如何說的嗎？她說，當她要咽下結果一口吻的功夫，她也會做幾個好菜給我放在冰箱里
被人須要是一種快樂，我只想滿意渾家的這種快樂
你領會嗎？由于愛，以是才一個勁地給予，愛一部分，就要給她愛你的時機
”他的聲響嗚咽起來
與實際來往認知的領會，人生也分理念的思想，與生存人生反應狀況的標識，情緒也得心儀的感觸物，與道路創造功夫空間的魅力物，情思也罷精力中推敲的價格財產
又不是他爹他媽
于是俺
體育委員在教室里和在球場上是兩種截然不同的形象
當我在提問的時候，那么高大威猛的一個人，一下子突然就矮上了一大截
他吞吞吐吐，呆板遲鈍，長長的頭發披垂下來，成為一種對無知的掩飾，一種顯而易見的證據，一種給別人的嘲笑以足夠底氣的理由
而球場上的體育委員則是光亮的，生動的，他從容澹定，指揮有度
他運球，傳球，帶球突破，交叉步，前轉身，突然變向
他的線條是弧線，他的身影是鬼魅，他的聲音充滿磁性和堅硬的力度，他椰樹葉一樣的頭發在球場上刮起了一場亞熱帶暖烘烘的海風
他是一個黑洞，能夠吞噬所有男生的電波，他是一個光源，能夠照亮所有女生的眼睛
如果學習委員是班上的一種形象代表，體育委員就是另一種形象代表，前者是隱性的，內在的，后者是顯性的，蓋面的
隨時隨地向大家強調學習的重要性，強調北大清華對于一個人的意義，但是關鍵時候，卻還得我去給班上爭面子！體育委員憤憤不平地想