題解：有則寓言：野狼和獅子同聲創(chuàng)造了扭角羚，它們計劃好一道去追捕那只扭角羚，先由野狼把扭角羚撲倒，而后獅子上前將其咬死

    面臨得手的獵物，獅子意欲獨占，試圖先把野狼咬死

    縱然野狼冒死制止后死去，但此時獅子已身受重傷，也沒轍享受甘旨了

    你讀完這則寓言故事，有何領悟?

    　　附巖而生的大巖桐、百合花以及那些不知名的花和草，在這個初夏的早晨縱情地開放著，粉紅的、潔白的、金黃的、嫣紫的……這是另類的生命的交響詩，在叮咚的泉水聲之外，在淙淙的溪流之外，向我們傳達著一個聲音：我們在這個森林之海里是渺小的，不起眼的，而我們依然在歌唱著，我們的歌聲點燃了冰冷的巖石，我們表達了什么是對陽光和大地的感恩

    哪怕是微茫的生命也永遠不可忽視了，只要它活著，就能為大地獻上歌聲

    　　經過之上三個上面的領會，咱們不妨看出大夫工作對契訶夫的文藝創(chuàng)造真實有著千頭萬緒的感化

    誠如曹文軒在《櫻桃園的凋謝》中說得那么：“恰是由于這個寰球上有一個叫契訶夫的大夫，才會有如許一個叫契訶夫的作者

    ”大夫工作不只沒有妨害他向往與文藝藝術，相反玉成了作者契訶夫

    　　當我還在那所鄉(xiāng)村師范學校工作的時候，曾經有一個同學給我寫信，寫的地址是“某某師范中文系”，當時我不禁啞然一笑：他把我所在的這所幾乎就是中學的中專認為是大學了！這怎么能算是一所大學呢？大學不會如此簡單，如此小，如此只有淺草一方

    大學是一座山林，水長谷深，可以藏龍，也可以臥虎，而我所在的這個小學校，最多不過是跳竄著幾只知識的兔子而已——當然，做為這些兔子里的一只，我后來投奔了一片長林茂草，我希望這片長林茂草能將我培養(yǎng)成為一只狼或者老虎，我同時還認為：只有能把自己的教師培養(yǎng)成狼或老虎的大學，才有可能培養(yǎng)出小老虎或者狼崽子一樣的學生

    　　四序淡罷，淡罷清閑季節(jié)；執(zhí)于一念，一念嗶竟皈依

    你鏡鸞于四序的更迭，我留戀于緣屬的天定；你揮一揮衣袖，分別昨天的云朵，我擺一擺手，淚葬姹紫的嫣紅

    無畔春夏季秋季冬，好笑一場江山永寂，只因受困一念，延途得意也不過心期千劫

    風不語，傍晚還在枝端，黃花卻比人羸弱