放學時他留下了我

    我以為他一定會狠狠地批評我，沒想到，他遞給我兩支粉筆，要我用兩手同時在黑板上畫出兩個不同的圖形——左手畫圓，右手畫方

    我雙手各捏著一支粉筆，認真地在黑板上畫起來

    平時挺靈活的兩只手，這時顯得特別的不聽使喚

    左手畫圓弧時，畫直線的右手不由自主地拐彎；右手畫方時，左手畫的弧線跟著被拉直

    我急得滿頭大汗，什么也沒畫成

    謝老師讓我回到座位上，撫著我的頭說：“兩手同時畫圓、方，任何人都不容易做到的

    讀書學習必須專心致志，不可一心二用，不然就會顧此失彼，或者一無所獲

    ”聽了老師的話，我恍然大悟

    我為自己在課堂上讀小說書向謝老師承認了錯誤

    　　易水河濱，高漸離擊筑吶喊，為伙伴荊軻歡送，“風蕭瑟兮易水寒，壯士一去兮不復返”，聽之令人落淚

    都說，吝嗇赴死易，平靜斷送難，是什么維持荊軻此行明理必死仍舊前行呢?我想，是匯報皇太子丹的知遇之恩和抵擋暴秦的刻意，“士為良知死”，要挾或刺死秦王，也就變成荊軻的“遠處”，雖未勝利，那份勇氣足以令人勾魂攝魄!

     金溪瑯琚禮義門傳播一句古語：做糖釀酒，充不得行家

    這是由于禮義門的人們多數長于做藕絲糖，禮義門是金溪藕絲糖的發祥地

     19、時間告訴我們，感情可以變淡，說過的話可以不算，愛過的人可以再換

    即日的兒童們有搜集、大哥大、電視等百般電子產物，暑假功夫呆在空氣調節屋子里歷來不須要也不敢出門，這也讓蟬兒們缺乏了多數個小天敵，也許是引導它們洪量繁衍的啟事吧

    然而我總感觸即日的兒童們缺乏點兒什么!