沒有蝶約的佳期，一部分的寰球，是寧靜的，也是獨立的，與精神對酌，醉后，包括著的相思，是曉風殘月

    本質理想，還在怒放著梨朵兒朵

    一眸秋水盈盈，滴落，染了一錦素墨，親吻著，濕處，那是淚的切口，再有孤獨精神的游離

    這土灶是家的滋味，外出在外的兒童什么粗茶淡飯都比不上那家的滋味

    夏季小麥行將老練時，采一把麥穗用麥秸捆住，母親起火時在灶火口燎一下麥網，再小火燒烤麥穗，小麥香攙和這焦糊香會慢慢彌漫所有小院

    雙手搓一下，嚼動，吃的滿嘴黑乎乎的卻是樂陶陶的

    秋天烤玉蜀黍，燒螞蚱，秋天烤紅薯，冬天烤土豆個個都是甘旨，又是其余東西沒轍代替的

    當咱們長大，離開故土，留在回顧里的仍舊那土灶爐火帶來的家的滋味，縱然兩鬢花白也難以釋懷

    那白馬河一般清粼粼的歌聲

    經驗告訴你，謙讓和推辭，會使三碗酒成倍的翻番

    面對赤裸裸的太陽，你還有什么顧忌？于是，你筆直地站起來，用雙手接過銀碗，頃刻間，把自己也變成一個赤裸裸的太陽

    人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，常恨春歸無覓處，不知轉到此處來

    花褪殘紅青杏小

    燕子飛時，綠水人家繞

    枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道

    墻外行人，墻里佳人笑

    笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱

    背著就把詩的意思嫁接到這個季節；背著背著就串臺了，把“山村四月閑人少，山寺桃花始盛開”、“夜雨剪春韭，小麥復攏黃”就串到一起，還可惜詩人都是江南才子，寫我們這北方山村的實在太少，只有“山村四月閑人少”和“田家少閑月，五月人倍忙”才適合一點

    沒有人指點，沒有人指導，就是隨意讀，背，隨意理解，錯了也不改

    多謄寫些典范，謄寫典范，大概能在一次次的謄寫中，便可領會什么是原因，更多的領會何為意象

    書讀百遍，其義自現

    抄下詩句，期間精致就仍舊在了

    再用點心，去領會筆墨的涵義

    潛心專注，觀諸事天然城市平靜且淡定

    提筆，寫入，謄寫詩詞，不過個中的一種辦法

    靜修之事有很多，就算是靜靜土地膝而坐，發愣看窗外，讓本人時有空缺，也是守靜的好本領

    牢記不行貪心好逸，不行急功近利，不行與惡為友，不行傲嬌自夸，常常懷揣小兒之心

    若心中塞滿雜事之時，不行煩躁，將心寧靜件件處置，煩躁就沒有間隙用來感知