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    　　冬天的赤壁公園內，諾大的廣場上，陽光微笑著臉，照應著不多的游人

    東面，灰黑色、殘亙斷壁的城墻仿佛歷史文化的見證

    正門廣場的末端，迎面目睹那高六米披長衫的乳白色東坡塑像，在陽光映襯下潔白耀眼

    只見蘇公左手抄后，右手手握書卷，目光迥然，昂首遠望，似正構思新的篇章

    是呀，咬咬牙，什么城市往日的

    為了結果的勝利，維持一下，吃點苦，受點累，又算的了什么呢?加油!成功就在暫時!

    　　可此后不久，她卻在傍晚提了個大大的旅行箱來我家，一臉的疲乏，帶給我滿臉的疑惑：她家就在百米之遙！且長年一個人住

    　　不過嚴老師卻是最謙虛不過的

    聽課下來，總要讓我給說說

    一開始我還有些局促，后來就放開了，大到教育思想，新課程改革，小到學生興趣的激發，甚至到他那常常掛在嘴邊的“對不對”口頭禪，一次比一次大膽，一次比一次放肆

    嚴老師低著頭，兩頰緋紅，有時候還做一做小小的爭辯，很不服氣的樣子

    不過我雖然見根見地說了，他的課堂依然沒有多大起色，依然是那樣的沉悶乏味

    唯一不同的是他的“對不對”少了許多

    只是不說“對不對”，那講課的思路卻在那里卡了殼，就像把一棵青蔥發達的樹木給砍成了幾截，那殘敗和慌亂是不可想象的

    孩子們受不住，就有了起哄的意思

    這使得他的脾氣漸漸地變大，常常拿我來做比喻，真是一代不如一代

    把我做了他的擋箭牌

    以前他不怎么說話，孩子們還有些怕他，現在喋喋不休，就好似黔驢露了腿腳，孩子們敢于公然在課堂上和他對抗了

    每堂課下來，他都氣哼哼的

    他本來很矮小，一生氣，他的背就顯得更駝，人也顯得更矮了

    對抗呈此刻前后一窗之別里