“君憐無利害”，劉濤固然不過一個出賣總監，但對于我來說夠了

    誰敢劈面說我什么？比方說凱麗，我領會她是流言創造重心，然而見了我的面，不是一律要夸大一號笑臉——吃午飯的功夫，她擠到我左右，神奇地對我說：“你做了分公司總司理，我給你當輔佐如何樣？”

    　　三十年如一日的在圖畫紙上刷字，漸漸地磨練了他穩重溫和的性情，于是有時也有學生利用他這點，做一些小小的欺騙

    學校平時不準學生出門，有事情要找班主任開假條，有的學生想偷偷溜出去逛街，就趁班主任有事情不在學校的時候找到了劉老師：老師，我肚子疼，想到醫院看看，你給開張假條吧

    這時，學生就會真的用雙手捂住肚子，一副痛不欲生的樣子

    劉老師就會說：找你們班主任

    學生說：班主任今天不在

    劉老師最不愿看到的就是別人的痛苦，于是就很關愛的看上學生一眼，學生就顯得更加痛不可耐了，而且還伴隨著呻吟

    劉老師就從辦公桌的抽屜拿出一張請假條，問好是哪班的學生，叫什么名字，寫好后，鄭重的簽上自己的名字，催促著學生趕快上醫院

    于是學生們就樂顛顛的跑到傳達室，拿出劉老師的假條，跑到外面瘋了幾個小時

    后來這樣的事被學生處發現了，有領導說是有的老師不問事情真相，隨便給學生開假條，造成了管理的混亂，于是就在全體教師會上不提名的批評了那些縱容學生的老師，劉老師的臉色就很不好看，回來后見人一邊搖頭一邊說：現在的學生太狡猾了

    從此之后，再有學生來開假條，他總是說，不要找我，找你們班主任

    　　一天劉老師正在辦公室擺弄自己的花草，校長走了進去，校長一臉的嚴肅：老劉啊，不要總是沾花惹草的，怎么不作件實事，干上一屆班主任呢，好像你還沒干過班主任的吧

    他搓著雙手，不好意思的說：校長，你總是嫌我們搞音體美的，總說我們素質不行，我們也不敢申請啊

    校長說：那今年你就申請一下，干一屆發揮一下余熱，也做出個榜樣

    于是這一年他就真的向學校提出了申請，也就真的開始管理學生

    他很敬業，每天早來晚走，可多半年過去了，還是叫不出自己班里學生的名字，學生的確很狡猾，管理成績也總是在級部排在最后

    他也很惱火，這一天，又有學生來到辦公室：劉老師，給我開張假條吧，我有事要回家一趟

    劉老師抬起頭，盯了學生好一會，然后緩緩的說：是啊，有事應該回家，可回家找你們班主任，別來找我啊

    那學生也盯著劉老師看了一會，然后緩緩的說：老師，可您就是我們班主任

    2、一菲：哎，還不知道是男孩還是女孩，所以還不知道你是做奶奶還是外婆

    　　母親是個辛勞的女人

    多年來，在農村帶著我們姐弟三人生活

    那時，父親雖然周末回家，替家里做做工，但更多的時候，是母親照顧著地里的莊稼，料理著家

    過度的事務沒有壓跨母親，反而練就了母親麻利的身手

    自打我記事起，家一直由母親主持著，她照顧著我們的生活、學習

     二十六、你的手是我不能觸及的傾城溫暖，我的心是你不曾知曉的兵荒馬亂