狐貍眠金籠

    　　教育專家的聲音漸漸高起來，速度明顯加快

    我們的思路已經跟不上了，表情遠遠地拖在聲音的后面

    教育專家卻并不打算停下來，等待我們的鼓掌

    教育專家像駕了一輛迅疾的馬車，他不顧作為乘客的我們東倒西歪，心煩嘔吐，甚至翻車落馬的危險，他把語言的鞭子飛快地揮下

    我們傻在那里

    我們唯一能做的就是一遍又一遍地對他刮目相看：四個小時，我們坐著，他站著；四個小時，他沒有喝過一口水，吐過一次痰；四個小時，他手里端著話筒，滔滔不絕，像永不干涸的泉眼……不過，教育專家也并不打算讓我們神化他，嫉妒他，他不斷地說著他很累，他的時間很緊，他的睡覺完全在車上

    他甚至發了一通牢騷，大有不為五斗米折腰的憤慨，讓坐在一旁的教廳主任一臉尷尬

    　　兩年過去了，土改時，大妗子也從大家庭中分出去，母子三人守著幾畝田地過日子

    　　所以回顧從新回到千生往日，那桃花開遍的古渡頭，只一回顧，目光便必定終身交加

    牽起手，奔走在景德鎮鋪開青石的徑上，讓東風拂過清流，此情脈脈相依

    你的笑魘，我的笑魘，十指相纏，在窯器上孕出一胚泥胎

    我便刺破了朱砂腕上的血來和泥，只為將此情長久封存，只為世世代代等候循環再會

    　　先人們認識了泥土神話般的造化功能后，開始了全方位、多角度的親近泥土

    而翻開一部大地灣的遠古文明史，處處是祖先與泥土親熱、共存、擁抱的畫面

    他們丟失了巢居，在大地上挖穴搭棚而居，建成了我國最早的房屋雛形，他們用泥土修成生火儲火的火炕，用草莖和著稀泥將房柱封好，這樣既堅固又防火

    他們還用靈巧的雙手捏成了形狀各異的陶器,用來盛放食物，尖底的陶器,他們用來插入土壤，勞作疲勞時取出飲水，既不易被打翻，又十分方便

    他們將青蛙、鳥獸的圖案燒繪在陶器上，并在上面刻下了發生過的大事

    他們捏出了一吹即響、其音底沉的塤，讓一塊小小的泥土代替他們只人會嗷嗷呼叫的嘴巴，說出了他們心中的情緒

    他們還能將泥土燒制成相當于今天１００號水泥的混凝土，用它泥成光亮的大廳地面，將他們在這大廳里面歡舞的場面畫在地面上

    至于混凝土的構成和燒制方法，至今還是一個迷