狐貍眠金籠
教育專家的聲音漸漸高起來,速度明顯加快
我們的思路已經跟不上了,表情遠遠地拖在聲音的后面
教育專家卻并不打算停下來,等待我們的鼓掌
教育專家像駕了一輛迅疾的馬車,他不顧作為乘客的我們東倒西歪,心煩嘔吐,甚至翻車落馬的危險,他把語言的鞭子飛快地揮下
我們傻在那里
我們唯一能做的就是一遍又一遍地對他刮目相看:四個小時,我們坐著,他站著;四個小時,他沒有喝過一口水,吐過一次痰;四個小時,他手里端著話筒,滔滔不絕,像永不干涸的泉眼……不過,教育專家也并不打算讓我們神化他,嫉妒他,他不斷地說著他很累,他的時間很緊,他的睡覺完全在車上
他甚至發了一通牢騷,大有不為五斗米折腰的憤慨,讓坐在一旁的教廳主任一臉尷尬
兩年過去了,土改時,大妗子也從大家庭中分出去,母子三人守著幾畝田地過日子
所以回顧從新回到千生往日,那桃花開遍的古渡頭,只一回顧,目光便必定終身交加
牽起手,奔走在景德鎮鋪開青石的徑上,讓東風拂過清流,此情脈脈相依
你的笑魘,我的笑魘,十指相纏,在窯器上孕出一胚泥胎
我便刺破了朱砂腕上的血來和泥,只為將此情長久封存,只為世世代代等候循環再會
先人們認識了泥土神話般的造化功能后,開始了全方位、多角度的親近泥土
而翻開一部大地灣的遠古文明史,處處是祖先與泥土親熱、共存、擁抱的畫面
他們丟失了巢居,在大地上挖穴搭棚而居,建成了我國最早的房屋雛形,他們用泥土修成生火儲火的火炕,用草莖和著稀泥將房柱封好,這樣既堅固又防火
他們還用靈巧的雙手捏成了形狀各異的陶器,用來盛放食物,尖底的陶器,他們用來插入土壤,勞作疲勞時取出飲水,既不易被打翻,又十分方便
他們將青蛙、鳥獸的圖案燒繪在陶器上,并在上面刻下了發生過的大事
他們捏出了一吹即響、其音底沉的塤,讓一塊小小的泥土代替他們只人會嗷嗷呼叫的嘴巴,說出了他們心中的情緒
他們還能將泥土燒制成相當于今天100號水泥的混凝土,用它泥成光亮的大廳地面,將他們在這大廳里面歡舞的場面畫在地面上
至于混凝土的構成和燒制方法,至今還是一個迷
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