他跟我說，在他上海大學學的這三年，每天都是糊里糊涂的，基礎(chǔ)就不領(lǐng)會本人想要干什么，身邊一個不妨交心的伙伴都沒有，就算是一個校舍的也往往是話不漁利半句多，枯燥的功夫，他就會一部分去操場上跑步，什么都不想，跑的大汗淋漓，誰人功夫他感觸是最為輕快的一刻

    　　之六：抓情緣，由生而熟親更親

    　　院子里干干凈凈，清清爽爽

    　　女兒滿臉堆笑的看著它歡蹦亂跳，眼里充滿了愛憐

    她對我說：媽媽，這么乖的狗狗，怎么可以不要它了嘛？我無言以答

    有很多在我們成人看來正確的做法在孩子眼里卻未必應該

    這些道理是無法解釋清楚的

    還是我打破了沉默，我說：來，我們給它起個名字？它到了新環(huán)境應該有個新名字吧，要讓它忘掉過去最好的辦法就是迎接新的到來

    包括名字！

    　　十九、并不是每部分，都符合和你皓首到老

    有些人，是用來生長的；有些人，是用來一道生存的；有些人，是用來一輩子憧憬的