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舊時二月二這天有許多禁忌
有的地方忌已婚女子回娘家,有“二月二踩了娘家倉,不死公爹就死婆婆娘”之說,有的地方則正相反,要把女兒接回娘家住幾天,說說知心話,“二月二,龍抬頭,家家接女訴冤愁”
也有的地方在這天家家戶戶都把石磨的上扇支起來,叫“龍抬頭”,據說只有這樣,才能“細雨下得滿地流,一年吃穿不發愁”
有的地方早起蒸糕,以祝春龍起蜇
有的地方蒸饃饃或菜團子,謂之“蒸龍蛋”,吃面條,謂之吃“龍須面”,吃餅,謂之吃“龍鱗餅”
但也有的地方這天不吃面條,不吃小米飯,因為面條是“龍須”,小米是“龍籽”,怕吃了影響龍的健康
舊時多在這天理發,小孩子也在這天入學,謂之“占鰲頭”,也有的將成串的圓形色布掛在小孩帽子上,謂之“小龍尾”,有些地方還有耍龍燈等娛樂活動,許多地方的人們在這天休息,改善生活,“二月二,不干活,坐下來,吃大饃”
還沒開學的時候,我就知道許校長調回了石船小學
回石船后,由于別人對他的家境知根知底,也由于他把許朝暉這個好學生帶走了,致使石船那年沒一個考上重點的學生,更由于他把許朝暉帶走,不僅沒讓她變得更優秀,反而使她的成績急劇滑坡……諸多原因,許校長依然受到賤視
不過我關心的是他是否轉成了公辦教師
直到我在縣一中念了一個學期,才知道他根本就沒轉成公辦
他還是民辦,而且沒再當校長
按理他完全有資格轉成公辦的,之所以沒轉成,是吳老師和江老師告了他的狀
至于我考上了縣里頭號重點中學,也不是他個人的功勞,因為他只教過我一年,何況他教的這一年中,還把一個好端端的苗子許朝暉給毀了
又見老屋有一支有關老屋的歌,在心里打了很久、很久的漩渦,一直沒有唱出來
今年春節,我終于在侄兒的陪同下回了一趟老屋
天!這是那棟我熟悉的親切的熱鬧的、生我長我、陪伴了我十八年的老屋么?怎么這般的低矮?我童年、少年眼中那高大、氣派的大斗門哪里去了?那142020-12【原創】
讀書帶給我的好處很早就顯現了
初中時候,學校組織郊游,回來要求寫篇作文,我寫的那篇作文光詞匯就被老師寫了滿滿一黑板
高一剛入學,學校組織幫助老鄉收蘋果,我寫了一篇通訊體裁的作文,被老師作為范文在全校宣講,一些高年級的同學下課后紛紛到我們班看看我是什么樣子,“知名度”一下子提升了上去
選第一小學橋清流和湖的接壤處
解下鞋子,將腳沒入清澈的湖水里,炎熱的下半截登時涼快、分明了
手觸摸進水里,輕輕攪動(勁大了,怕驚擾了湖中的生靈,湖邊的時髦
),跟著手的深刻,先是從指間一絲絲的,而后從雙臂一股股的,結果到上身一時一刻的,那份涼,那份爽呀,在她眼前我感觸語乏詞窮,表白木訥了
獲得極端的安適和滿意后,我還想極端除外的那另一分發覺
我貪心地用雙手顫顫栗栗的捧起一淺灣湖水,將酷熱的臉貼上去,絲絲涼快送達心脾,所有心身,安適極了......
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