1、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終

    林格倫

    　　永剛是個農夫，淳厚、發憤、達觀，又不乏頑強；青梅固然即是農夫的女兒了，簡單、獵奇、痛快，也同樣有著更甚于父親的頑強

    永剛與青梅的快樂時間，點滴于普遍農戶母女的大略生存

    　　愛已逝，情亦去，怎不知，相思不斷，纏綿不止，情愫不減，你叫我如何忘懷，怎樣忘懷？我去過許多地方，我有過許多回憶，但我去過最美的地方是有你的地方，我有過最好的回憶是有你的日子

    愿這埋藏在心底的思念隨那蒲公英漂泊到遠方你的身旁，將我的相思之苦一一訴說

    　　畢飛宇：上世紀八十歲月的文藝熱不是幻覺，我親自體驗過，差不離即是全體公民觀賞，我其時在一個小鎮上，光《群眾文藝》就有好幾本呢

    厥后，文藝漸漸地冷卻下來了，我即是在那么的功夫發端公布大作的

    我說如許的情況對我有長處，指的是心態，我不妨接收荒涼，讀者群少了，一點也無妨礙我的寫稿

    究竟上，我此刻的讀者群比我預見的要多出很多

    我沒有什么不妨埋怨的

    　　我開始深深地愛上了山里人，山里人實在，好交

    我笑著看他，持旗人也笑著看我

    短暫的接觸，語言縮短了我們之間的距離