誠信親友圈主可免押進親友圈驗親友圈，滿意再補
高瞻可以遠矚，父親的話是正確的，優越的童年給了我無可阻擋的聰慧和銳利
從幼兒園到小學，到初中
我一路不費吹灰之力地遙遙領先，五花八門的獎狀亂了學校老師的眼，也亂了父親母親的眼，我早已習慣性地去拿獎狀，就像我喜歡習慣性地享受老師青睞的眼光，喜歡習慣性地看父親母親欣慰的笑臉
小學三年級的那年，老師選我當文娛委員，我站起來大聲地說，不，老師，我不當文娛委員，我要當班長
那年我八歲
谷礱與木掀 谷礱是村莊最為重要的農具，上過磨的稻谷經過谷礱揚去糠皮，才成為米
糠與米在谷礱里完成分離的過程，金黃的糠從此進了牲畜們的食譜，而米卻進了灶臺旁的米甕里，經過炊爨成為人們碗里噴香的米飯
谷礱簡單得像一架手搖的風車、或是風機，葉輪在手的高速搖動下旋轉著，將從上方谷斗漏下的谷皮和糙米在風鼓里搖蕩起來，米沉甸甸地往下方的出米口流出，而谷糠卻若風吹飄絮，飛出糠口，從稻谷到米的一半過程就這樣完成
我們相愛，我們相親
固然咱們仍舊跨入了二十一生紀，卻冒死地去探求馬王堆里的陳舊文雅
”本來，只假如真實的好詩，是不會泯失于為了費解而鼓弄空洞的
從我讀到的作品來看，文藝創造和文藝品評最簡單展示的是附麗聯系，即品評依附于創造，或贊或彈，都是圍著大作打轉，想破腦殼攢少許新詞，大概舊詞創新來應付大作，思緒宕不開
這很大概是把實物展示的先后當成了必定的論理先后的截止
在我可見，文藝品評該當也必定是在一個比賽的場所上——跟一切特出的思維和特出的大作比賽，一道實行對生人精力的探究
只有經過大作寫出了社會和民心一經測量的局部，文藝創造和文藝品評就一道到達了該在的場所，在我可見，她們之間的辨別，以至如何稱謂它們，倒不是很要害
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