2、Varietyisthespiceoflife.變化是生活的調(diào)味品

    　　俗話說：三個(gè)女人一臺(tái)戲，而我們這次湘西行的每一臺(tái)車上都是五個(gè)MM三個(gè)GG，其熱鬧指數(shù)可想而知了

    桌子只是一個(gè)很好的檸檬茶

    在透明杯中，檸檬是安靜和美味的

    水變得略微黃色，水是沉淀的渣滓，擰下杯子蓋和鼻子

    而檸檬的新鮮度，迫不及待地等待一口，其實(shí)仍然是檸檬甜蜜和蜂蜜的淡淡的酸

    檸檬片已經(jīng)在水下被吃掉，美麗的殼與底部下方的菌株混合，它是一口酸

    　　三十年如一日的在圖畫紙上刷字，漸漸地磨練了他穩(wěn)重溫和的性情，于是有時(shí)也有學(xué)生利用他這點(diǎn)，做一些小小的欺騙

    學(xué)校平時(shí)不準(zhǔn)學(xué)生出門，有事情要找班主任開假條，有的學(xué)生想偷偷溜出去逛街，就趁班主任有事情不在學(xué)校的時(shí)候找到了劉老師：老師，我肚子疼，想到醫(yī)院看看，你給開張假條吧

    這時(shí)，學(xué)生就會(huì)真的用雙手捂住肚子，一副痛不欲生的樣子

    劉老師就會(huì)說：找你們班主任

    學(xué)生說：班主任今天不在

    劉老師最不愿看到的就是別人的痛苦，于是就很關(guān)愛的看上學(xué)生一眼，學(xué)生就顯得更加痛不可耐了，而且還伴隨著呻吟

    劉老師就從辦公桌的抽屜拿出一張請(qǐng)假條，問好是哪班的學(xué)生，叫什么名字，寫好后，鄭重的簽上自己的名字，催促著學(xué)生趕快上醫(yī)院

    于是學(xué)生們就樂顛顛的跑到傳達(dá)室，拿出劉老師的假條，跑到外面瘋了幾個(gè)小時(shí)

    后來這樣的事被學(xué)生處發(fā)現(xiàn)了，有領(lǐng)導(dǎo)說是有的老師不問事情真相，隨便給學(xué)生開假條，造成了管理的混亂，于是就在全體教師會(huì)上不提名的批評(píng)了那些縱容學(xué)生的老師，劉老師的臉色就很不好看，回來后見人一邊搖頭一邊說：現(xiàn)在的學(xué)生太狡猾了

    從此之后，再有學(xué)生來開假條，他總是說，不要找我，找你們班主任

    　　一天劉老師正在辦公室擺弄自己的花草，校長(zhǎng)走了進(jìn)去，校長(zhǎng)一臉的嚴(yán)肅：老劉啊，不要總是沾花惹草的，怎么不作件實(shí)事，干上一屆班主任呢，好像你還沒干過班主任的吧

    他搓著雙手，不好意思的說：校長(zhǎng)，你總是嫌我們搞音體美的，總說我們素質(zhì)不行，我們也不敢申請(qǐng)啊

    校長(zhǎng)說：那今年你就申請(qǐng)一下，干一屆發(fā)揮一下余熱，也做出個(gè)榜樣

    于是這一年他就真的向?qū)W校提出了申請(qǐng)，也就真的開始管理學(xué)生

    他很敬業(yè)，每天早來晚走，可多半年過去了，還是叫不出自己班里學(xué)生的名字，學(xué)生的確很狡猾，管理成績(jī)也總是在級(jí)部排在最后

    他也很惱火，這一天，又有學(xué)生來到辦公室：劉老師，給我開張假條吧，我有事要回家一趟

    劉老師抬起頭，盯了學(xué)生好一會(huì)，然后緩緩的說：是啊，有事應(yīng)該回家，可回家找你們班主任，別來找我啊

    那學(xué)生也盯著劉老師看了一會(huì)，然后緩緩的說：老師，可您就是我們班主任

    他寫道：“喜歡在冬天里綻放的花朵，其實(shí)是很多很多的

    只不過有了梅花這面大旗在寒天里迎風(fēng)招展，有了詠梅的清詞麗句在人們心中暗灑芬芳，梅花周圍那些吐艷搖馨的花朵，便頗有些‘除卻巫山不見云’的遭逢，被賞花的目光有意無意地忽略，晾在一旁了