2、Varietyisthespiceoflife.變化是生活的調(diào)味品
俗話說:三個(gè)女人一臺(tái)戲,而我們這次湘西行的每一臺(tái)車上都是五個(gè)MM三個(gè)GG,其熱鬧指數(shù)可想而知了
桌子只是一個(gè)很好的檸檬茶
在透明杯中,檸檬是安靜和美味的
水變得略微黃色,水是沉淀的渣滓,擰下杯子蓋和鼻子
而檸檬的新鮮度,迫不及待地等待一口,其實(shí)仍然是檸檬甜蜜和蜂蜜的淡淡的酸
檸檬片已經(jīng)在水下被吃掉,美麗的殼與底部下方的菌株混合,它是一口酸
三十年如一日的在圖畫紙上刷字,漸漸地磨練了他穩(wěn)重溫和的性情,于是有時(shí)也有學(xué)生利用他這點(diǎn),做一些小小的欺騙
學(xué)校平時(shí)不準(zhǔn)學(xué)生出門,有事情要找班主任開假條,有的學(xué)生想偷偷溜出去逛街,就趁班主任有事情不在學(xué)校的時(shí)候找到了劉老師:老師,我肚子疼,想到醫(yī)院看看,你給開張假條吧
這時(shí),學(xué)生就會(huì)真的用雙手捂住肚子,一副痛不欲生的樣子
劉老師就會(huì)說:找你們班主任
學(xué)生說:班主任今天不在
劉老師最不愿看到的就是別人的痛苦,于是就很關(guān)愛的看上學(xué)生一眼,學(xué)生就顯得更加痛不可耐了,而且還伴隨著呻吟
劉老師就從辦公桌的抽屜拿出一張請(qǐng)假條,問好是哪班的學(xué)生,叫什么名字,寫好后,鄭重的簽上自己的名字,催促著學(xué)生趕快上醫(yī)院
于是學(xué)生們就樂顛顛的跑到傳達(dá)室,拿出劉老師的假條,跑到外面瘋了幾個(gè)小時(shí)
后來這樣的事被學(xué)生處發(fā)現(xiàn)了,有領(lǐng)導(dǎo)說是有的老師不問事情真相,隨便給學(xué)生開假條,造成了管理的混亂,于是就在全體教師會(huì)上不提名的批評(píng)了那些縱容學(xué)生的老師,劉老師的臉色就很不好看,回來后見人一邊搖頭一邊說:現(xiàn)在的學(xué)生太狡猾了
從此之后,再有學(xué)生來開假條,他總是說,不要找我,找你們班主任
一天劉老師正在辦公室擺弄自己的花草,校長(zhǎng)走了進(jìn)去,校長(zhǎng)一臉的嚴(yán)肅:老劉啊,不要總是沾花惹草的,怎么不作件實(shí)事,干上一屆班主任呢,好像你還沒干過班主任的吧
他搓著雙手,不好意思的說:校長(zhǎng),你總是嫌我們搞音體美的,總說我們素質(zhì)不行,我們也不敢申請(qǐng)啊
校長(zhǎng)說:那今年你就申請(qǐng)一下,干一屆發(fā)揮一下余熱,也做出個(gè)榜樣
于是這一年他就真的向?qū)W校提出了申請(qǐng),也就真的開始管理學(xué)生
他很敬業(yè),每天早來晚走,可多半年過去了,還是叫不出自己班里學(xué)生的名字,學(xué)生的確很狡猾,管理成績(jī)也總是在級(jí)部排在最后
他也很惱火,這一天,又有學(xué)生來到辦公室:劉老師,給我開張假條吧,我有事要回家一趟
劉老師抬起頭,盯了學(xué)生好一會(huì),然后緩緩的說:是啊,有事應(yīng)該回家,可回家找你們班主任,別來找我啊
那學(xué)生也盯著劉老師看了一會(huì),然后緩緩的說:老師,可您就是我們班主任
他寫道:“喜歡在冬天里綻放的花朵,其實(shí)是很多很多的
只不過有了梅花這面大旗在寒天里迎風(fēng)招展,有了詠梅的清詞麗句在人們心中暗灑芬芳,梅花周圍那些吐艷搖馨的花朵,便頗有些‘除卻巫山不見云’的遭逢,被賞花的目光有意無意地忽略,晾在一旁了
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