誠信親友圈主可免押進親友圈驗親友圈，滿意再補
26、我托氣氛為郵差，把我深深的惦記裝訂成包袱，印上線度常溫特快專遞，收件人是你
有一回，我休息了好一陣，許朝暉還沒列出第一道算式，許校長忍耐不住了，走上講臺，低聲喝道，下去，沒出息！許校長失望得臉都變形了
許朝暉轉過身，把粉筆擱在教桌上，跑下來之前，她迅速地瞟了一眼教室的同學，而且特別把目光在我的臉上停留了一下
同學們都望著她，證明大家都聽到了許校長的話，她的臉紅得像是要把頭發給燒起來
夏天的夜晚，輕風吹拂的院子里，母親指著圓盤大的月亮，問：“月亮在哪里？” 姐姐，哥哥，還有我，會異口同聲地說：“在天上呀！” 母親搖搖頭，“不對！” “那在哪里？” “在心里
” “心在哪里呀？” “不——知——道！” …… ——記憶里，一座小小院落里，仰著脖子答話的姐弟三人、不時微微一笑腰里還系著一塊碎花圍裙的母親以及在旁邊默默無語偶爾會拉一拉二胡的父親，多像一幅鐫刻在大地上的安居樂業圖，樸素，充滿幸福
其實，每年的夏天，都會出現這樣的對話，但每次都覺著很有意思
三對還沒來得及近視的眼睛里，月亮高掛于天，怎么又會在心上呢？心，又在哪里呢？原本明明白白清清楚楚的事，被母親給逗糊涂了
越糊涂，越令人產生好奇——記憶里的夏天，似乎就是對這個簡單問題的猜測中度過的
但是，這也并不防礙我們騰出更多的時間，去游蕩在清涼安靜的夏夜里
是的，鄉村的夏夜是豐盈的
甚至說，不僅僅豐盈，還有更多的美深藏其中
而月亮，就是所有所有美好之物物的無私提供者
正是它，讓勞作歸來后的人們生活在一派溫情里
從村東到村西，每棵大樹下，都會有三三兩兩的人們，閑談，納鞋底，講故事，猜謎語
我們穿行其間，偶爾也做各種游戲，跑電啦斗雞啦
老人們也有玩游戲的，那是一種叫掐方的游戲——月亮，像這座西北村莊日常生活的見證者，看著卑微的生命在成長，看著如水的時光一點一滴地流失
8、就算終有一散也別辜負相遇，畢業那天記得笑，愿時光能緩故人不散
散文的美，自然是方方面面的
語言，文字，基調，意境
其體現，則大體有兩端：一是情味韻致，當有美雅之“趣”
無論寫景、敘事、詠物、論理，都要有豐厚的情味韻致，有內情與萬物相生、心聲與天籟交融，有耐人玩味的生氣與靈機
具體而言，應當寫景見情趣，敘事有意趣，論理有理趣、狀物有物趣
寫景狀物，而不能只是景、物的“博物志”類的“標本”；議論說理，也決非索然無味、高頭講章式的訓誡
充溢的情趣，鮮活的靈氣，使人于美雅之“趣”中，獲得情緒的感染與共鳴，趣味的熏陶與培養
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