學員們也紛繁談話，陳述對教授的惦記之情，感動之恩

    沒有見過段教授的學員，也報告了怎樣從老學員的口中，和她們筆下的作品，領會到段教授的敬業精力，為人品德，進而生發的向往之情

    　　細草和風的原野，黃鶯湊巧輕啼，歸燕雙雙暢頡，衷曲濃濃淺淺深深淺淺的滿溢，點點滴滴柔柔嫩軟地流動，將苦衷賦予瑤琴，輕挑慢撚，淺唱低吟，隱晦幽咽，占據在胸的郁氣慢慢消失褪去

    　　此刻，三十個年輪井井有條地刻在死后，我，不死

    　　‘大韻文’的看法說出后，惹起了韻文界長功夫的商量，咱們不敢說咱們的刊物所公布的作品就都是所謂大韻文，然而咱們不妨說，五年往日，校對咱們的刊物，咱們倡議的精力足以看出

    并且，這種看法，獲得了宏大韻文作者、讀者群的承認和歡送，海內十分多的韻文期刊和歸納性文藝期刊也接踵開設了大韻文欄目，與咱們一唱一和

    ”

     8、每年的今天，都是我最牽掛你的日子

    盡管你早已忘記我是誰，但我還是要對你說，祝你快樂