心智、終身遵照的伙伴

    　　春雨洪亮、滋潤，和著花香，和緩而富含人命力

    幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩震動的一條溪水，愈發湍急秀美起來

    綿綿春雨把地面染綠了

    ”終于有人吞吞吐吐地說出了人群的意思,仿佛這樣一個可疑的小化子,他們很有必要對他先講價錢后付錢

    　　“不,隨大家給吧

    ”　　一鍋水就此開了

    孩子的話仿佛給了大家許多鼓舞，人群顯得很活躍

    有人拿出損傷很重的傘來，有點討好地征求小孩的意見

    孩子忙著手里的活兒，雨水不時地從他的小腦袋上滴下，迷糊了他的眼睛

    一位衣裙鮮亮的女人拿過自己折了翅膀的蝴蝶般的小花傘，孩子沒抬頭，說能，女人便燦燦的笑了

    　　一把又一把的傘修好了，送到主人的手里，雨霧鋪天蓋地，阻擋著急于回家的人們

    城市里顯出少有的熱情，不時有嬉笑從人群中傳出，一兩聲驚叫總是發自那些許久不見而猝然相會的人們，孩子沒有參與這樣的熱鬧，他很仔細地干著手里的活兒

    　　“小孩,這樣小就到外面闖蕩,家里放心??”　　孩子無語，修傘的手抖了一下

    　　“多大了?”　　

    　　說實在的，我眼饞

    　　課間十分鐘，便真有女同學拉了我去跳皮筋，仿佛我早已是他們的老朋友

    我不會跳—童年的我，沉迷于書中，總以為自己很大很大，對于這些“小孩子”的游戲，是不屑參于的

    我童年的記憶只是姆指姑娘、木偶匹諾曹，是百雪公主和七個小矮人，是美人魚走在尖刀上的痛疼，是丑小鴨變成白天鵝的歷程……倒是長大了，卻又開始羨慕無憂無慮跳皮筋、做游戲孩子

    于是，在課間，班里皮筋跳得好的女生便都成了我的老師

    “馬蘭花呀馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花………”和著富有韻律的歌謠，我的腳步和八九歲的孩子一樣輕盈，歡快，我的笑聲和她們的歡笑融在一起，如涓涓溪流，流過心田，流過那塊委屈又不甘的堅冰……