荷湖邊的結果一遇，我堅忍的對本人說，放你走，荷花保持為我獨開

    我第一次看到你抽泣，我的心不是疼，是針扎似的疼，你說，讓我等你，功夫會變換十足，有一天，你我仍舊會相偎著賞荷開，聽蓮語

    我笑著抽泣

    稀粥你會自小喝到老，麻辣燙卻不許

    我也發端忘懷了，我供認這個變革，我供認這個究竟

    看了一個影戲，此刻再看一遍，猶如是第一次看似的，我該欣喜仍舊該凄愴?

    ……　　夏天收麥時節，掛滿枝頭的黃中帶紅的杏子，在山風吹拂下，從樹上跌下來，一直從山上滾到山下，滾到操場里，這時，我們玩耍的隊伍里就有些混亂

    　　那年春天，來了幾個人，用什么儀器在山上山下測量了兩天后，還不到一個月，一支水利工程專業隊開了進來，他們用馬車拉來了勞動工具和帳篷，在山下駐扎了下來

    于是，山上插滿了紅旗，在風中獵獵飄蕩，墻壁上也寫上了“水利是農業的命脈”字樣的大字標語

    他們要在山腰建一條水渠

    專業隊的人們歇緩的時候，有人就漫起了花兒：　　　　　　“月亮地里一盞燈，我把石頭當了個人

    　　　　　　手扳石頭給了個嘴，又失笑來又后悔

    ”　　　　　　　……　　老師聽見后，把我們集合到操場上，排成方隊，唱《打靶歸來》：　　　　　　　日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸

    　　　　　　　漫天的紅旗迎彩霞，嘹亮的歌聲滿天飛　　　　　　　……　　我們的大合唱壓過了他們的花兒，他們就停了下來，高興地看我們唱歌，說我們的老師有本事，會教娃娃

    　　真的，老師什么都會，教我們識字、算術、唱歌、畫畫

    我因為離家近，老想往家里跑

    課間的時候，就給老師撒謊說，“我肚子疼”

    老師摸著我的頭，笑著說，“你回去轉一會兒后要快些來上課”

    現在想來，他應該是我所接觸的第一位懂心里學的老師

    他還教我們在“田”字格里寫字，必須寫得橫平豎直，方方正正，和做人一樣

    一年后，他應征入伍了，臨走之前的幾天里，他穿著統發的軍裝，在學校里走來走去

    那時的電影全是黑白片，但解放軍的服裝我們的卻能感受出是綠色的

    在我們心中，老師跟首長差不多

    最后一次見他，他的眼眶里還有淚痕

    原來，他和幾個好朋友一起玩，不小心把鋼筆尖碰到了褲子上，就為針尖大的一點藍色，他們用綠蠟筆幾乎涂了一夜

    　　村學里也經常有一些文藝匯演之類的活動，我們人雖然小，但當時排練過“智取威虎山”、“紅燈記”等樣板戲

    當然

    　　中國散文中這樣子到末尾一筆宕開，宕得這么懇切，又這么漂亮，真是只有魯迅

    大家不要小看這結尾：它不單是為了話說回來，不單是為了文章的層次與收筆

    我以為更深的意思是，老先生看事情非常體貼，他既是犀利的，又是厚道的，既是猛烈的，又是清醒的，不會將自己的觀點與態度推到極端，弄得像在發高燒——一個憤怒的人同時是個智者，他的憤怒，便是漂亮的文學

    　　他緊跟著說，那我也變成一朵云，我會跑到天上去找你