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    　　國(guó)外的散文概念，似乎是很簡(jiǎn)單：那便是與韻文相對(duì)的prose――可以是小說、戲劇、隨筆、日記等等

    而在我們的老祖宗那里，百家爭(zhēng)鳴的文采飛揚(yáng)中，心中并沒有明確的散文概念

    直到五四前后，西學(xué)東漸，才知道了“散文”這兩個(gè)字兒

    人們?cè)谧x經(jīng)、史、子、集時(shí)，把詩歌除外，余下的便是散文了

    應(yīng)該說，這個(gè)范圍是比較大的了

    五四以來的有些作家，在這個(gè)較大范圍內(nèi)任情揮灑，寫出了大量的優(yōu)質(zhì)文章

    但是，漸漸的，發(fā)展到八十年代，似乎只剩下敘事、抒情兩種乃至于只有抒情一種散文了

    不論是青年、中年還是老年，寫散文若不抒一下子情的話，就不算是散文，難以發(fā)表了

    這一類散文，情抒得不少，但因?yàn)闆]有見識(shí)、情趣、形象，要說他們是散文的正宗，也實(shí)在是讓人接受不了

    　　對(duì)所有都會(huì)的顏色，咱們暫時(shí)還愛莫能助，然而，對(duì)咱們本人的家，咱們不妨想方法給它加少許顏色

    然而，綠葉們不會(huì)就此失望地

    它們?cè)谌嗣慕Y(jié)果功夫，會(huì)把斑駁陸離的黃，炫手段紅，送給這個(gè)寰球，送給景仰天然的人們

    最畢竟根地面，化作土壤，來春為新的人命連接貢獻(xiàn)本人

    保護(hù)葡萄最佳的辦法即是把葡萄形成酒，保護(hù)功夫最佳的辦法即是把功夫?qū)懗闪聋惖脑娖?p>    等候功夫，將十足做好、做優(yōu)

    剩下的就交給功夫來實(shí)行

    　　揉揉雙眼，站在六樓俯看整個(gè)校園，顯得一片靜謐

    只聽到此起彼伏的鳥鳴，四處張望，卻尋不到這些小家伙的身影，我想它們定是藏在樹梢上開嗓，或躺在萆叢里練普通話呢

    此時(shí)的校園里行人很少，我想大都還蜷縮在被子里，就像小時(shí)候依偎在媽媽的懷里美美的睡著，不時(shí)的還發(fā)出傻傻的笑